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客家山歌 唱响校园

时间:2016-04-26 | 来源:客都网 | 作者:涯是客家人 | 点击:
黄遵宪中学好学堂,地处梅江周溪旁,诗人精神办学校,培养才女状元郎。黄遵宪中学好学堂,课堂改革铸辉煌,校风校纪大变样,师生上下喜洋洋!这是一首客家山歌曲调加上现代风格音乐的创新山歌《黄遵宪中学好学堂》。歌曲客味浓韵,校园特色鲜明,歌词琅琅上口


    “黄遵宪中学好学堂,地处梅江周溪旁,诗人精神办学校,培养才女状元郎。黄遵宪中学好学堂,课堂改革铸辉煌,校风校纪大变样,师生上下喜洋洋!”这是一首客家山歌曲调加上现代风格音乐的创新山歌《黄遵宪中学好学堂》。歌曲客味浓韵,校园特色鲜明,歌词琅琅上口。山歌的主创作人,是来自黄遵宪纪念中学的音乐教师张惠玲。随着山歌进校园等活动的开展,山歌已成为校园争相传唱的歌曲,这种现象已然成为我市校园山歌传承的一道亮丽的风景线。

   客家山歌进校园带动“山歌热”
   自去年12月24日启动以来,在市委宣传部、市文广新局的牵头下,市客家山歌传承保护中心联合市教育局、梅江区文化馆、梅县区文化馆、梅县区客家山歌传承保护中心等单位联合开展了“客家山歌进校园”活动,并先后在江南小学、新城中心小学、黄遵宪纪念中学、华侨中学、学艺中学等5所试点学校举办了开班启动仪式。来自市客家山歌传承保护中心等单位的教员们,通过山歌表演秀、教唱山歌等方式,让在校学生增加对客家山歌的认识。

   市客家山歌传承保护中心负责人告诉记者,“客家山歌进校园”活动将通过采取集中培训与分散培训相结合的形式对全市中小学音乐教师进行山歌培训,并由培训对象向全市中小学生进行山歌传授。他说,活动的目的是为了让广大中小学生可以从小接触、了解,并喜欢上客家山歌,培养和挖掘青少年山歌人才,既活跃校园文化生活又能弘扬优秀客家文化。黄遵宪纪念中学教师张惠玲老师说,“最重要的还是让山歌这一客家文化精粹可以代代相传,从而更好地传承保护和创新发展客家山歌。”

   将山歌与课堂相结合,无疑能让学生们更直观感受客家传统优秀文化的魅力。去年底分别在试点学校开启山歌课堂后,学生们无不为精彩的客家山歌、客家小调等节目所吸引,活动受到了学校师生的一致欢迎,现场气氛热烈。江南小学四年级学生丽萍回忆:“那天经过一下午的学习,我就学会了唱几句简单的山歌,回家后唱给家人听,大家都很高兴。”据该校老师所述,“客家山歌进校园”活动开班后,不少学习了山歌的学生家长反映,孩子在家也不时会哼唱两句,让家里增添了一份快乐。

   山歌文化还需“代代传”
  “山歌热”不仅停留在5所试点学校内,国家级非物质文化遗产代表性传承人、山歌大师汤明哲一口气数出近十所由其牵头成立山歌教学工作坊的学校,涵盖了梅江区实验幼儿园、金山小学、德兴小学、丽群小学、市职校等各类学校。汤明哲说:“我在很多学校、活动中心等地通过开办各类公益性质的客家山歌培训班,从4岁幼苗到18岁青少年都有人参与学习。”

    回顾近几年,汤明哲及其弟子等一批热爱山歌的布道者一直坚持在做客家山歌的传承保护工作。其中还有管乐莹、细哥细妹组合等人在《星光大道》一类的全国性舞台表现优异,在更广的平台上为客家山歌的推广发挥热度。如今市区和县镇各级青少年活动中心、多所中小学校、多个艺术团体等社会各界都兴起了山歌热。山歌传承保护中心亦拟定了“客家山歌教材”和录制了“山歌教学音像”。不过,目前各地普遍还存在专业师资力量不足的问题。“所以,‘客家山歌进校园’的活动要对学校的音乐教师进行集中培训,并由中心选派一批业务骨干到试点学校进行挂靠辅导。”市客家山歌传承保护中心负责人表示,文化传承需要从青少年抓起是一个常识,而我市更进一步将山歌传承从师资队伍和课堂学生两个方面去推动,效果会更为明显。

   山歌大师汤明哲非常看好“客家山歌进校园”活动,他告诉记者,单位、个人的热情和教学人才的培养都是不可或缺的因素,其将尽可能为山歌教学人才培养提供支持和帮助。据了解,市客家山歌传承保护中心计划今年在全市各县(市、区)分别挑选3-5间中小学作为试点学校,通过以点带面的形式,逐步将客家山歌进校园的活动推广开来。“通过调动师生参加活动的积极性,真正做到客家山歌‘代代传’。”

责任编辑:涯是客家人



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